主編:林文琪


編輯:吳咨閔
 

出版經費挹注:教育部北二區教學資源中心「第三期獎勵大學校院辦理區域教學資源整合分享計畫」
 

出版者:臺北醫學大學
 

出版日期:2015/06
 


反思不只是針對某一主題的深思熟慮而已,更重要的是它創造了一個與自己對話的反身性,因此所以個人一直希望同學們在反思寫作的活動中,除了進行有關所學習東西之澄清和更進一步理解外,更希望同學們可以把它當作是哲學實踐,在反思寫作中進行自我關注與自我檢視。對於習慣以資訊為基礎,被動接受知識的學生而言,反思寫作是一個轉化學習的學習工具。─臺北醫學大學反思寫作中心主任 林文琪。


     序



序一 /  反思寫作 ‧ Just do it!/ 臺北醫學大學第9任校長  閻雲(PDF下載)

序二 / 琢磨反思,接近最可能的事實 / 國立台灣大學生化學系教授兼教務長 莊榮輝(PDF下載) 

前言 / 散播反思寫作教學的種子 / 台北醫學大學反思寫作中心主任 林文琪(PDF下載) 

 

    目次



總目錄(PDF下載)
 

 

    篇章



以琴反身‧由技入道─反思寫作在古琴與哲學實踐課程中的媒介功能(PDF下載)
臺北醫學大學通識教育中心 副教授兼主任 林文琪


 

臺北醫學大學通識教育中心 專案教師 陳偉誠 
 
佛光大學產品與媒體設計學系 助理教授 高宜淓
 
國立清華大學藝術中心 助理管理師 林甫珊 
 
華梵大學人文教育研究中心 教授兼主任 蔡傳暉
 
華梵大學哲學系 副教授 王惠雯 
 
華梵大學諮商輔導組 組長暨專任諮商老師 蘇貞 
 

反思寫作融入生命倫理教育課程(PDF下載)
玄奘大學通識教育中心 講師 張馨文 

 
大同大學通識教育中心 助理教授 李懿純
 
大同大學通識教育中心 助理教授 紀俊龍 
 
大同大學通識教育中心 助理教授 陳翔羚
 
臺北醫學大學麻醉科醫師 陳建宇 
 
臺北醫學大學呼吸治療系 副教授 江玲玲、助理教授 何淑娟 
 
臺北醫學大學護理學系 教授兼主任 張秀如
 
玄奘大學社會福利與社會工作學系 助理教授兼通識教育中心主任 張貴傑
玄奘大學應用心理學系碩士生 曾博泓 

 
 
     出版資訊