反思寫作中心成立緣起

     

           臺北醫學大學通識教育中心自民國95年在行動/問題解決導向課程中試行反思寫作融入課程的發展;98年將反思寫作融入在必選修的通識核心課程─經典閱讀課程中,藉由結構化的反思寫作教學引導,自我回饋能力的培訓,持續每週反思寫的練習,教導學生使用反思寫作這項學習工具,發展深度的學習行為。

     

         

           民國99年並開始與專業學系合作,將反思寫作融貫置入臨床實習及專業技術學習課程中。為深化過去的教學經驗,歷經兩年的籌備,於臺北醫學大學人文暨社會科學院下,另設立反思寫作中心,從事反思寫作教學的研發與推廣,致力發展的工作項目有:

     

        •教學理論研究

        •教學模式研發

        •師資助理培訓

        •校內教育推廣

        •校外教育推廣

     

           民國102年到104年,承教育部北二區教學資源中心委辦,由臺北醫學大學反思寫作中心承辦執行「反思寫作教學的應用推廣與發展計畫」,提供服務項目有:建構跨校反思寫作教學資源平台、反思寫作融入課程規畫諮詢、反思寫作作業設計諮詢、反思寫作教學模式開發與推廣、反思寫作教學助理培訓等。

     

          民國104年因應校內層級調整,反思寫作中心改編至通識教育中心(一級單位)所屬單位。承教育部教學卓越計畫、未來大學計畫、高教深耕計畫等子計畫之挹注,為致力於反思寫作的深耕與擴散,持續舉辦各項反思寫作教師/學生訓練活動,研發反思教學模組教案,並組織跨校反思教學團隊推廣反思寫作融入課程。