反思寫作中心成立緣起
臺北醫學大學通識教育中心自民國95年在行動／問題解決導向課程中試行反思寫作融入課程的發展；98年將反思寫作融入在必選修的通識核心課程─經典閱讀課程中，藉由結構化的反思寫作教學引導，自我回饋能力的培訓，持續每週反思寫的練習，教導學生使用反思寫作這項學習工具，發展深度的學習行為。
民國99年並開始與專業學系合作，將反思寫作融貫置入臨床實習及專業技術學習課程中。為深化過去的教學經驗，歷經兩年的籌備，於臺北醫學大學人文暨社會科學院下，另設立反思寫作中心，從事反思寫作教學的研發與推廣，致力發展的工作項目有：
•教學理論研究
•教學模式研發
•師資助理培訓
•校內教育推廣
•校外教育推廣
民國102年到104年，承教育部北二區教學資源中心委辦，由臺北醫學大學反思寫作中心承辦執行「反思寫作教學的應用推廣與發展計畫」，提供服務項目有：建構跨校反思寫作教學資源平台、反思寫作融入課程規畫諮詢、反思寫作作業設計諮詢、反思寫作教學模式開發與推廣、反思寫作教學助理培訓等。
民國104年因應校內層級調整，反思寫作中心改編至通識教育中心(一級單位)所屬單位。承教育部教學卓越計畫、未來大學計畫、高教深耕計畫等子計畫之挹注，為致力於反思寫作的深耕與擴散，持續舉辦各項反思寫作教師/學生訓練活動，研發反思教學模組教案，並組織跨校反思教學團隊推廣反思寫作融入課程。
